福建省莆田市高级技工学校2024级会计

专业人才培养方案

一、专业名称及代码

会计事务（730301）

二、入学要求

初中毕业生或具有同等学者

三、修业年限

全日制三年

4. 职业面向

   1.本专业所属专业大类为73财经商贸类

2.会计核算方向：出纳员、会计核算员、成本核算员、办税员、收银员。

3.会计服务方向：会计代理、税务代理、招标采购代理、统计员、财经文员。

五、培养目标与培养规格

（一）培养目标

本专业坚持立德树人，培养学生与当地经济发展要求相适应、在德智体美等方面全面发展、具有初、中等文化基础知识和会计理论知识、熟练掌握会计实务操作，面中小型经济单位，从事会计、出纳、工资核算、成本核算、材料核算、总账报表等会计核算工作与会计事务管理工作的高素质、有文化的技能劳动者。

（二）培养规格

具有积极的人生态度、健康的心理素质、良好的职业道德和较扎实的文化基础知识；具有获取新知识、新技能的意识和能力，能适应不断变化的职业社会；能解决一般性专业问题,同时具有下列专业能力：

六、课程设置及要求

（一）公共基础课程

2. 专业（技能）课

   序号	课程 名称	课程目标	主要教学内容和要求	参考学时
   1	会计基础	熟练掌握会计的基本理论、基本知识和基本方法，了解日常会计核算的组织和程序，并初步掌握实际操作的技能，为以后学习各专业课程打下基础。	本课程包括会计概述、会计要素及会计平衡式、账户和复式记账、会计凭证、会计账簿、主要经济业务的核算、会计核算程序、财产清查、财务会计报告。要求了解会计工作的基本程序和步骤即会计循环，学会会计核算的基本方法，掌握会计的基本技能即应用会计核算方法的能力，重点掌握对会计要素的确认、计量、会计凭证的填制、会计账簿的登记、会计报表的编制的能力与技巧。	160
   2	企业会计实务	培养学生对有关会计制度和会计准则的理解，及其在实际会计工作中的应用；指导学生学会通过一定的程序和方法，将企业生产经营中的日常业务数据，经过记录、分类和汇总，编制成满足会计信息需求者需要的会计报表。	课程的主要内容包括货币资金、应收项目、存货、投资、固定资产、无形资产和其他资产、流动负债、长期负债、所有者权益及收入、费用、利润的核算，会计报表的编制。要求学生掌握各会计要素的核算，能利用相关资料独立编制会计报表。	240
   3	企业财务管理	掌握货币的时间价值、企业的主要筹资渠道与方式、项目投资管理、流动资金管理中的应收账款及存货管理、收入分配管理、财务报告分析、主要财务指标体系与分析；理解现代企业财务管理的目标及其基本因素、财务指标体系；了解财务管理中的风险价值、证券投资管理等内容。	本课程主要学习财务管理的些基本概念、 基本理论、基本价值观念以及财务管理的环境、筹资决策，资本成本的计算以及资本结构理论问题、营运资金管理的基本原理、基本模型和基本方法、项目投资管理的概念、原理与方法、对外投资的管理与决策方法、收入与利润管理问题、财务预算的概念、内容与编制方法、财务控制的概念与方法、及责任会计控制制度以及财务分析的目的、内容与方法。	80
   4	税收实务	掌握会计政策和法规的变化，掌握企业会计准则及增值税等税收法规的内容。	本课程主要学习税收基础知识、增值税、消费税、关税、企业所得税、个人所得税、其他税种等。。	120
   5	财经法规与会计职业道德	掌握会计核算和监督的依据、手段和过程，了解对会计机构与人员的要求、会计从业人员从业资格管理和继续教育管理规定，掌握支付结算法规，税收征收管理的相关规定，会计职业道德的基本要求;强化学生在会计工作中依法处理经济业务，严格遵守会计准则与会计法规，养成良好的依法办事、依法经营的意识与习惯，为顺利走上会计工作岗位打下良好的基础。	本课程包括会计法律制度、支付结算法律制度、税收法律制度、财政法律制度、会计职业道德。	200
   6	会计基本技能	掌握点钞、验钞的基本方法；熟练运用单指、多指技法进行点钞，会识别假钞；能熟练操作计算机英文和数字的键盘录入；会正确填写支票、发票等票据的开票日期及大小写金额；会正确登记账簿数字。	本课程主要包括识别假币、钞票的平摊整理和捆扎、手工点钞的方法以及点钞机的使用、传票的翻打。要求学生掌握人民币的简史、防伪标记及识别假币；熟练钞票的平摊整理和捆扎；熟练掌握手工点钞的方法；掌握点钞机的使用；熟练掌握传票的翻打。	80
   7	经济法基础	掌握经济法中基本知识、原理和基本经济法律制度，熟悉有关经济法律、法规。提高学生对经济法的本质、作用和经济法实务的认识，用经济法的规律性、原理性和知识性来武装学生，使学生经济法的理论水平和实务水平得到切实提高，并能够理论联系实际，真正做到学以致用。	本课程包括经济法概述、个人独资企业与合伙企业法律制度、公司法律制度、合同法、市场管理法、工业产权法、会计法、金融法律制度、税收法律制度、经济仲裁与诉讼。	120
   8	管理学基础	了解管理基本原理；理解决策和计划的内容，掌握环境分析的常用方法；了解组织设计的原则与任务，掌握组织结构的类型；掌握领导权力要素，了解领导者行为理论，了解沟通的含义；理解控制的内涵及分类，掌握控制的过程；理解管理创新的内涵和类型。	本课程内容主要有管理基本原理、决策和计划、环境分析的常用方法、组织设计的原则与任务、领导权力要素以及管理创新的内涵和类型等。	120
   9	管理会计	通过本课程的学习使学生能够将一些管理会计方面的知识，管理会计的技术和方法运用到企业管理中，使企业能够有效地控制现在，科学地规划未来，实现既定的经营目标，以获得较大的经济效益;在市场经济的浪潮中按照预期的目标发展，使企业在竞争中处于优胜地位。	本课程包括管理会计总论、成本性态分析、本量利分析、杠杆效应、预测分析、全面预算、经营决策分析。	80
   10	会计综合实习	熟练掌握仿真企业环境下的会计凭证的填制、各种会计账簿的登记、主要会计报表的编制，系统掌握企业常见经济业务的会计核算方法，掌握会计凭证的审核、会计核算程序、会计账簿的设置、账簿的启用与保管的基本要求；能阅读和理解会计报告附注所说明的内容，能对主要会计报表进行简要的分析；了解企业各会计岗位的工作职责及分工协作关系。	本课程以实践技能训练和仿真模拟实训为特色，设计了基于会计工作过程与任务的实训项目，通过手工账务处理、信息化处理等方式，使学生了解企业组织形式，熟悉会计工作业务流程，明确各个会计岗位的职责，掌握会计工作的具体方法，能熟练运用手工账和信息化方式完成建账、填制和审核会计凭证、登记账簿、对账、结账、编制报表等会计核算工作;能熟练处理出纳业务、涉税业务、费用报销业务、成本计算、收入确认、利润形成及分配等业务:实践基本会计报表编制。通过实训提高学生的实践应用能力。	120
   12	用友软件	掌握账套初始化及设置会计科目、设施凭证类别、账套参数、账簿管理、月末处理、UFO报表上机操作	本课程包括用友软件基础知识、账套初始化及设置会计科目、设施凭证类别、账套参数、账簿管理、月末处理、UFO报表。要求学生熟练掌握上机操作。	120
   13	成本会计	掌握要素费用的归集与分配。成本核算中的品种法、分批法、分步法及企业成本报表的编制；理解企业成本管理的要求、主要成本计算方法的适用范围、优缺点；了解定额成本法、分类法等其他成本计算方法，了解成本控制与考核的一般要求与程序。	本课程包括成本核算原理、基本方法、辅助方法、成本报表、标准成本、成本预测、控制和分析。要求学生通过该课程学习理解成本会计的基本概念和理论，掌握各种成本核算方法并能够进行成本计算、分析，降成本核算有机融入整个会计核算体系。	120
   14	毕业实习	通过在企业的顶岗实习，能够从事小企业出纳工作。能够从事小企业会计业务核算工作。能够从事小企业会计电算化核算工作。掌握安全操作、劳动保护、环境保护知识，了解企业的质量管理知识，了解劳动法的相关知识。毕业结束后完成生产实习报告	顶岗实习是本专业学生职业技能和职业岗位工作能力培养的重要实践教学环节，要认真落实教育部、财政部关于《中等职业学校学生实习管理办法》的有关要求，保证学生顶岗实习的岗位与其所学专业面向的岗位群基本一致。在确保学生实习总量的前提下，可根据实际需要，通过校企合作，实行工学交替、多学期、分阶段安排学生实习。	600

3. 教学安排建议

七、实施保障

（一）师资队伍

会计专业教师配备情况

（二）教学设施

（三）教学资源

所有教材选用中国财政经济出版社教材

（四）教学方法

公共基础课可以采用讲授式教学、启发式教学、问题探究式教学等方法，通过集体讲解、师生对话、小组讨论、案例分析、演讲竞赛等形式，调动学生学习积极性，为专业基础课和专业技能课的学习以及再教育奠定基础。

技能基础课可以采用启发式教学、案例式教学、项目式教学等方法，利用集体讲解、师生对话、小组讨论、案例分析、模拟实验、企业参观等形式，配合实物教学设备、多媒体教学课件、数字化教学资源等手段，使学生更好地理解和掌握比较抽象的原理性知识，具备会计的基础技能，为后续课程的学习奠定扎实的基础。

技能实践课可以采用理实一体化教学、任务驱动式教学、项目式教学等方法组织教学，利用集体讲解、小组讨论、案例分析、分组训练、综合实践等形式，配合实物教学设备、多媒体教学课件、数字化教学资源、仿真模拟软件等手段，把模拟企业资料展现在学生面前，提高教学效果。

（五）学习评价

1.课程考核采取综合评价办法，坚持过程评价与结果评价相结合、定性评价与定量评价相结合、主观评价与客观评价相结合的多元化评价原则。

2.实行理论考试、实训考核与日常操行表现评价相结合的评价方式，以利于学生综合职业能力的发展。

3.理论部分的考核可以采用课堂综合表现评价、作业评价、学习效果课堂展示、综合笔试等多元评价方法。笔试主要针对各部分的基本知识进行命题。

4.实践部分采用过程性评价和成果考核相结合的方式。实践考试要设计便于操作的考题和细化的评分标准。实训课程成绩评定由平时成绩结合考核成绩综合确定。实训课程规定的实训项目，学生应全部完成，凡缺做三分之一实训项目者必须在本课程考核前补做，否则实训课程为不合格。

5.考查课程的成绩评定以过程控制为主，由任课教师综合评定。其成绩结合课堂出勤、平时作业、小测验、实验报告、课程总结、笔试、口试、答辩、上机操作等综合衡量。

6.要根据课程的特点，注重评价内容的整体性，既要关注学生对知识的理解、技能的掌握和能力的提高，又要关注学生养成规范操作、安全操作的良好习惯，以及爱护设备、节约能源、保护环境等意识与观念的形成。

7.顶岗实习考核主要由企业评价与顶岗实习报告两部分组成。

对学生学习评价的方式方法提出要求和建议。

（六）质量管理

专业人才培养的质量管理采用学校制订的质量体系进行管理。

八、毕业要求

根据《技工学校学生学籍管理规定》

第三十条  学生学完教学计划规定的全部课程，毕业考核和操行总评（毕业鉴定）成绩合格者，准予毕业，由学校发给毕业证书。

第三十一条 学生毕业时，有两门主要课程考试不及格者，应准予补考，补考后仍不及格者发给结业证书；操行总评不及格或生产实习课不及格者，发给结业证书。

第三十一条 学生毕业时，有两门主要课程考试不及格者，应准予补考，补考后仍不及格者发给结业证书；操行总评不及格或生产实习课不及格者，发给结业证书。

九、职业技能等级成绩认定

根据文件精神，本校学生中级工鉴定理论考试成绩将使用电子商务专业核心课程《基础会计》的结课考试成绩，作为最终成绩。

实操成绩，通过委托命题、购买服务的方式向具备职业技能鉴定国家题库运行管理资质的机构申请认定考试。以考试成绩为准。

十、附录

教学进程安排表（          学年         学期）

备注:

1、期末考试时间定在      年   月   日--   月   日

2、节假日安排情况：中秋节：        ； 国庆节：       ；

元旦：           ；五一节          

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